从第二次世界大战到现在为儿童心理学的-上海自考网

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考前密押试卷三

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试题序号

35

从第二次世界大战到现在为儿童心理学的

A、衍生时期
B、发展时期
C、形成时期
D、分化和演变时期

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经实验证实了教师对学生的期望水平直接制约学生的发展水平的是

A、罗森塔尔和雅克布森
B、韦伯
C、韦纳
D、斯金纳

学校学习的特点不包括

A、学习要超越直接经验
B、以实践经验为主
C、动机是学习的动力
D、学习以获得知识、技能和发展能力为主

操作性条件反射，如看见篮球扔过来就伸手去接，这属于

A、关于主体的图式
B、关于客体的图式
C、关于中心论点的图式
D、关于概念的图式

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